来源标题:香港一教师被取消注册,香港教育局开记者会说明细节:教师不得宣扬“港独”

香港教育局去年9月接获投诉后,经调查后取消一名九龙塘宣道小学教师的注册。据香港东网橙新闻等港媒报道,香港教育局今日(6日)举行记者会说明情况,称该名违规教师的教案、教材、工作纸均有计划地散播港独,相关教材扭曲及偏颇,又要求学生举手表态,香港教育局形容不能接受。教育局局长杨润雄表示,教育局对教师操守的把关、监管责无旁贷,而教师不得宣扬港独或违法意识。

杨润雄等6日下午召开记者会解释教育局的裁决,并回应外界对教育局处理修例风波中有关教师投诉的事宜。

报道称,香港教育局常任秘书长李美嫦表示,此次引用《教育条例》第47条取消教师注册,处理个案时依法办事,包括详细及严谨地检视个案,并给予涉事教师多次申述机会。李美嫦强调,教育局去年9月要求校方处理有关个案后,其后交由首长级官员审视,认为涉事师并非持平、适当地教授有关课题,教材重点在于讨论涉及香港独立的内容,并引用大量涉及非法组织的内容,做法严重影响学生。

至于会否将个案转介执法部门,例如国安公署处理时,杨润雄称,事件在香港国安法订立前发生,教育局无打算转介个案予有关执法部门,但表示未来可以商讨,是否将其他个案转交执法部门处理。杨润雄又说,此次处理事件与订立香港国安法无关,教育局自2016年起已多番强调,香港独立并不符合《基本法》下的宪制制度,有关议题并无教授或讨论必要。

对于被取消注册教师仅参与制作涉事教材,并无参与教学工作,杨润雄反驳称,问题出在课程设计上。他又说,要求小学五年级学生讨论香港前途并不合适,应按学生的学习阶段或年纪设定课题,教导他们认识宪制制度,例如认识香港是中国不可分割的一部分。

报道称,教育局副常任秘书长陈萧淑芬讲述有关事件称,涉案教师的教案、教材、工作纸有计划地散播港独。她表示,教师需要考虑教学目标搜集资料、设计教学策略、设计工作纸,所以是有计划去准备。违规教师的教案以港独为主题,50分钟时间有计划地讲述社团条例,详细介绍已被取缔的香港民族党宗旨、政纲。

她又称,香港民族党已经是非法组织,但教案重点就是宣扬该组织的港独政纲,询问学生为什么有人会提出香港独立、何时出现这种思潮,总结花费35分钟继续谈香港民族党、台独、分裂国土等。

教案中显示香港民族党政纲,要求赞成的学生举手示意。陈萧淑芬批评,要求学生在课堂上作政治表态,任何教育工作者、家长、社会都不能接受。而因应内容及深浅度,社团条例、港独、台独等也都不适合小学生。

陈萧淑芬称,涉案工作纸中要求学生回答提出香港独立的原因是什么,学生没有表达个人意见的空间,学生只能记住影片内容,将内容印入脑海,实际上就是将思想概念强加于学生。她表示,工作纸引用不少扭曲、偏颇的内容,例如学生和几位同学去旅行分组都受社团条例规管、常识科或体育课分组都可能是非法社团,批评是极度错误的歪曲概念。教师又声称特区政府2010年运用社团条例施加党禁,是不符事实、歪曲条例。

陈萧淑芬还表示,有关教案中存在不少扭曲思想,带给学生歪曲慨念,更有不符事实的信息,可见有关老师并非一时疏忽,而是有计划地散播有关意识,而学校有责任监管教材,但未见有履行其责任,更任由该老师散播港独意识,因此学校应承担责任。

另据香港橙新闻报道,香港教育局常任秘书长李美嫦称,涉事的教师声称课堂是讨论言论自由,但未有采用持平和适当例子,而是将重点放在港独上,并采用非法组织的材料,引导学生讨论是否赞成港独,做法不符教育原则,教育教育局考虑个案的严重性后,认为涉事教师严重违反教师专业操守,因此取消其注册资格是合适、合理和合乎比例。

香港教育局去年9月接获投诉后,经调查后取消一名九龙塘宣道小学教师的注册。据香港东网橙新闻等港媒报道,香港教育局今日(6日)举行记者会说明情况,称该名违规教师的教案、教材、工作纸均有计划地散播港独,相关教材扭曲及偏颇,又要求学生举手表态,香港教育局形容不能接受。教育局局长杨润雄表示,教育局对教师操守的把关、监管责无旁贷,而教师不得宣扬港独或违法意识。

杨润雄等6日下午召开记者会解释教育局的裁决,并回应外界对教育局处理修例风波中有关教师投诉的事宜。

报道称,香港教育局常任秘书长李美嫦表示,此次引用《教育条例》第47条取消教师注册,处理个案时依法办事,包括详细及严谨地检视个案,并给予涉事教师多次申述机会。李美嫦强调,教育局去年9月要求校方处理有关个案后,其后交由首长级官员审视,认为涉事师并非持平、适当地教授有关课题,教材重点在于讨论涉及香港独立的内容,并引用大量涉及非法组织的内容,做法严重影响学生。

至于会否将个案转介执法部门,例如国安公署处理时,杨润雄称,事件在香港国安法订立前发生,教育局无打算转介个案予有关执法部门,但表示未来可以商讨,是否将其他个案转交执法部门处理。杨润雄又说,此次处理事件与订立香港国安法无关,教育局自2016年起已多番强调,香港独立并不符合《基本法》下的宪制制度,有关议题并无教授或讨论必要。

对于被取消注册教师仅参与制作涉事教材,并无参与教学工作,杨润雄反驳称,问题出在课程设计上。他又说,要求小学五年级学生讨论香港前途并不合适,应按学生的学习阶段或年纪设定课题,教导他们认识宪制制度,例如认识香港是中国不可分割的一部分。

报道称,教育局副常任秘书长陈萧淑芬讲述有关事件称,涉案教师的教案、教材、工作纸有计划地散播港独。她表示,教师需要考虑教学目标搜集资料、设计教学策略、设计工作纸,所以是有计划去准备。违规教师的教案以港独为主题,50分钟时间有计划地讲述社团条例,详细介绍已被取缔的香港民族党宗旨、政纲。

她又称,香港民族党已经是非法组织,但教案重点就是宣扬该组织的港独政纲,询问学生为什么有人会提出香港独立、何时出现这种思潮,总结花费35分钟继续谈香港民族党、台独、分裂国土等。

教案中显示香港民族党政纲,要求赞成的学生举手示意。陈萧淑芬批评,要求学生在课堂上作政治表态,任何教育工作者、家长、社会都不能接受。而因应内容及深浅度,社团条例、港独、台独等也都不适合小学生。

陈萧淑芬称,涉案工作纸中要求学生回答提出香港独立的原因是什么,学生没有表达个人意见的空间,学生只能记住影片内容,将内容印入脑海,实际上就是将思想概念强加于学生。她表示,工作纸引用不少扭曲、偏颇的内容,例如学生和几位同学去旅行分组都受社团条例规管、常识科或体育课分组都可能是非法社团,批评是极度错误的歪曲概念。教师又声称特区政府2010年运用社团条例施加党禁,是不符事实、歪曲条例。

陈萧淑芬还表示,有关教案中存在不少扭曲思想,带给学生歪曲慨念,更有不符事实的信息,可见有关老师并非一时疏忽,而是有计划地散播有关意识,而学校有责任监管教材,但未见有履行其责任,更任由该老师散播港独意识,因此学校应承担责任。

另据香港橙新闻报道,香港教育局常任秘书长李美嫦称,涉事的教师声称课堂是讨论言论自由,但未有采用持平和适当例子,而是将重点放在港独上,并采用非法组织的材料,引导学生讨论是否赞成港独,做法不符教育原则,教育教育局考虑个案的严重性后,认为涉事教师严重违反教师专业操守,因此取消其注册资格是合适、合理和合乎比例。

责任编辑:小新